coleccion · Ficha de clase

¿Cómo son los líquidos?

Complementa con la información que obtengas la siguiente tabla.

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Características de los sólidos

También regístralo en la tabla.

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Al maestro con cariño

https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/islandora/object/fotografia%3A449828 Amalia González Caballero de

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¿Cómo son los sólidos?

Ve el ejemplo y elabora tu propia tabla: Objetos: el pizarrón y un libro.

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Reconocemos objetos y materiales

Reconocemos objetos y materiales

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Cuidemos el sentido del olfato

No meternos objetos extraños a la nariz.

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Cuidando mi sentido del gusto

- No meter objetos extraños a la boca.

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En la cocina con Abril

se relaciona con el otro para poder obtener información y saber de qué se trata, ya sea de algún alimento, sustancia u objeto

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El olfato nos guía

Los olores se van guardando en tu memoria, por eso cuando hueles algún alimento u objeto, te puede evocar recuerdos, algún

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¡A oler se ha dicho!

No olvides ir registrando en tu tabla.

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Estado gaseoso

Como has visto en sesiones anteriores, hay muchos materiales y objetos a tu alrededor.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Las preguntas que se encuentran en la tabla dicen: ¿Qué cambios podemos observar en este lugar?

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Al maestro con cariño

https://mediateca.inah.gob.mx/islandora_74/islandora/object/fotografia%3A449828 Amalia González Caballero de

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¡Vamos a divertirnos!

Corrobora tus respuestas con la siguiente tabla.

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Acciones para cuidar el medioambiente

Además, en la tabla escribe: “Cuidar a los animales, no tirando basura al mar o a los ríos” Todas

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