Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¡A jugar!

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Con el uso de los signos de admiración, al inicio y al final de una palabra u oración se expresa asombro, alegría, enojo

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¿Con qué entonación lo decimos?

Por cada palabra u oración correcta se sumará un punto, ganará el que obtenga más.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Mario tendrá 1 minuto para pegar la palabra o frase junto a su significado.

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Los guiones largos nos indican diálogos

por palabra.

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¡A leer las imágenes!

Otra forma de jugar con las palabras es a través de “Palíndromos” ¿Los conoces? ¿Qué son? ¡Descúbrelo!

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¡Juego de palabras!

¡Juego de palabras!

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Nos toca a todos

Ojalá te dé más ideas de cómo distribuir el trabajo de manera justa.

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¡A revisar se ha dicho!

La palabra “ala” debe ir separada “a- la” porque cuando se escribe junta se refiere al ala de un ave o de un avión.

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Para organizar cada una de las normas en la sección que le corresponde, realiza el juego “Nadando entre palabras

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Realiza la siguiente actividad, puedes pedir ayuda a papá, mamá o a algún integrante de tu familia para jugar.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¡A jugar!

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

¿Quién realiza las acciones que indican esas palabras?

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

palabra puede ser.

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