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Juguemos con las palabras

“Te reto a… Decir un trabalenguas con ritmo” https://www.youtube.com/watch?

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Camarón que se duerme...

Cuando asistías a la escuela seguramente escuchaste a la maestra o maestro decir ese refrán varias veces, tal vez se lo decía

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Elijamos un poema para leer en voz alta

#page/58 Léelo y recuerda la musicalidad, el ritmo y la entonación.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Son las ilustraciones, recuerda que en el instructivo las ilustraciones o esquemas van colocadas en función de las acciones

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Entrevistador: ¿En la escuela también podemos seguir estos hábitos? Dr. Ancona: Claro que sí.

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Practiquemos lo aprendido: Hagamos un instructivo

Desde la parte del doblez, doblar de esquina a esquina.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

¿Qué esquema completa la información que leíste?

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Organizando recortes de una nota enciclopédica

Ahora ya se puede completar el esquema e incluir las ilustraciones.

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¡Descubramos lo que hay en una nota enciclopédica!

Esquemas. Fuentes. Ilustraciones. Fotografías.

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Este es el esquema básico, ahora tendrás que ir hilando las cosas causal y temporalmente, para que la narración tenga sentido

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Aprendizaje esperado : emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

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