Resultados para: «cuatro-lados-rectos»
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
, porque cuando Lucy se fue a tomar algo y dejó a Alan vigilando, el archivo ya casi se había subido.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
A todo esto, nos referimos cuando hablamos de roles de género, cuando creemos que las personas deben hacer ciertas tareas
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Palomita, es una acción que podemos hacer cuando nos enfrentamos a un conflicto.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
El reto de hoy:
Estamos por terminar la clase
Aunque es muy importante seguir hablando de este tema, por ahora sólo vamos
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Pon mucha atención a cada una de las tarjetas, cuando se trate de un trato justo pones una palomita y cuando se trate de
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
de que los carros deben transitar a una baja velocidad, porque siempre hay niñas y niños jugando en la calle (bueno, cuando
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
Sí, y por eso creo que es una norma injusta, pongámosla en el cuadro.
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
Y es que cuando hablamos de autoridades, hablamos de las personas que vigilan que las reglas se cumplan y esa vigilancia,
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· Ficha de clase
Mis autoridades protegen los derechos de todas las personas
Cuando una autoridad no hace su trabajo o lo realiza incumpliendo la ley, lo que sucede es que a esa autoridad se le debe
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Yo creo que además hay que recordar lo importante que es respetar los derechos de todas y todos, es decir, cuando las personas
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
El reto de hoy:
La última parte del reto te las voy a dejar de tarea, para que tengas tiempo de pensarlo con calma, y de
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· Ficha de clase
Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente
Sequía de ríos, lagos, lagunas, arroyos y otras fuentes hídricas, la podemos relacionar con el azul del agua que hace falta
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Aquí tienen la respuesta:
Es el «ser humano» porque un niño anda a gatas con sus cuatro extremidades, cuando logra caminar
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
Recuerdas que cuando hablamos de los Objetivos del Desarrollo Sostenible, había uno que era el de agua limpia y saneamiento
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· Ficha de clase
Una consulta a favor del medio ambiente
Cuando los productos se venden a granel, cada persona lleva sus propias bolsas de tela o recipientes de largo uso para rellenarlos
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