Contenido · Ficha de clase

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Reflexionando sobre mis derechos lingüísticos

Para ello observa el siguiente video a partir del minuto 08:51 a 10:50   Mis derechos lingüísticos.

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La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

Existe una región llamada “Costa náhuatl de Michoacán”.

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Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Aquí en México número de teléfono, tiene una marcación de 10 dígitos y están organizados de dos en dos y separados por guiones

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El orden alfabético en el salón

En la próxima clase podríamos corroborarlo, porque ahora, vas a escribir en el cuaderno 10 nombres de tus compañeras y compañeros

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En busca de mis raíces

¡Hasta pronto! ¡Ta niman!

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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Puedes crearlas con los ejemplos que hasta ahora has repasado en clase o bien, agregar otras que conozcas.

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¿Quién va primero?

#page/31 Si no tienes el libro, puedes copiar la tabla que se te presenta, en tu cuaderno.

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Arte mè'phàà

Díptico: es aquel folleto que consta de una cuartilla, impresa por delante y por detrás, y doblado por la mitad, a manera

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¡Pásame un directorio, por favor!

Hasta aquí has identificado los datos que contiene un directorio, ahora verás, ¿Cómo está organizada la información?

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Qué chistes contará? ¿Habrá trabalenguas en lengua Tseltal?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

puedes copiar de la imagen las palabras que te hagan falta en los anagramas que formaste.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Puedes revisar los trabajos escritos que hasta ahora has realizado en tu cuaderno, y hacer las correcciones necesarias.

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¿Con qué entonación lo decimos?

todo lo que has visto hasta ahora da sentido a los chistes.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

¿Alguna vez te ha sucedido que al contar un chiste sólo lo entienden algunas personas?

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