Contenido · Ficha de clase

Organizo mis actividades

el acomodo que haces de tu tiempo, con la organización que haces de él y con la ayuda que recibes de quienes conviven contigo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando la monografía

Es completa por la información recabada de diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

¡Son las fuentes de consulta!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estamos monográficos

egistro de las fuentes que estás usando o consultando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pescando respuestas con delfines

Viste que la cita textual es copiar el texto tal cual aparece en la fuente original.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes sobre los delfines?

específicas sobre lo que te interesa saber del tema que estas investigando, te va a resultar mucho más sencillo localizar tus fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

buscar las fuentes de información necesarias y leerlas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Vas a agrupar en las columnas y en las filas la información que fuiste encontrando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijo tema para una monografía

También es importante poner las fuentes. Se deben registrar las fuentes que consultaste.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Móvil de estrellas

Es importante que utilices tijeras de punta redonda, pide a mamá, papá o adulto que te acompañe que este contigo cuando armes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

El día de la entrevista, tú fuiste la entrevistadora o entrevistador y Mateo Estrella, el astronauta, fue el entrevistado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

Si fuera un dinosaurio debería tener una máquina del tiempo para ir hasta la época de los dinosaurios y, ¿Dónde consigo una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Recuerda que te está haciendo el enorme favor de dialogar contigo y ofrecerte la información que te interesa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

identificaste en los temas de tu interés, aquellos aspectos en los que puedes profundizar más, ya sea investigando en distintas fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la entrevista?

las orejas, jalarle la cola, pensar que es un juguete, traerlo en los brazos todo el tiempo o intentar abrazarlo muy fuerte

Ver contenido