Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Ilustraciones ¡Muy bien!

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Observa muy bien cada palabra, cambia de lugar las letras o sílabas, ¿Qué nueva palabra se forma?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Si tienes a alguien que te pueda ayudar a leer la lectura, estaría muy bien para que identifiques la entonación de los signos

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¿Con qué entonación lo decimos?

¡Este plumón no pinta bien! ¿No tienen otro marcador? ¿Qué escribo?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Tienes que observar muy bien y recordar los pares. ¿Están listos?

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Los guiones largos nos indican diálogos

Revisa tu libro de español en la pág. 21 observa bien los dos chistes, ¿Puedes identificar alguna diferencia?

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¡A leer las imágenes!

Lee muy bien los cuatro “palíndromos”.

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¡Juego de palabras!

emplean palabras que repiten las mismas letras, esto se llama aliteración, pero esa explicación la conocerás más adelante, o bien

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¡Lo que sé de los chistes!

Cada que veas un tema en cualquier asignatura, observa muy bien las imágenes que acompañan al texto porque éstas también

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Nos toca a todos

Guardar bien el dinero y llevar gel antibacterial (Lanza la pelota).

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Observa bien, ¿En qué se parecen?

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

El juego termina una vez que “hayas encontrado todas las reglas o bien, que el tiempo se haya agotado.

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Quien lo desee podrá realizar actividades de escritura o artísticas después de leer.

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Identificarás los verbos en infinitivo para definir acciones, deberás fijarte muy bien en la terminación de los verbos “ar

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A rimar venimos, y rimando estamos

Observa y escucha bien cada una y reflexiona. Se parecen, pero en la parte final de las palabras.

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