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Derechos políticos de las mujeres

El reto de hoy: A continuación, revisa en voz de Emma Arciniega y Lily Hazan, el reto a realizar en esta sesión

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¡Participemos!

Del minuto 01:55 al 04:03 https://youtu.be/k_Q0X7Na9qs La participación te permite tener voz

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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta

viable la discusión entre un número finito de representantes políticos en una asamblea transmitida al público (que no tienen voz

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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?

CÉSAR Y ALEXANDER https://youtu.be/oYdPDtTkfYA Antes de concluir, observa el siguiente video

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Y Ética

Lee los siguientes testimonios de la sección “La voz de la juventud”.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

consisten en reflexionar sobre lo que te agrada o desagrada, tener un pensamiento crítico, aprender a escuchar tu propia voz

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El camino hacia la autonomía

Lee lo que algunos adolescentes tienen que decir en La voz de la juventud.

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Sí a la igualdad de género

Ahora, observa y escucha, en la sección la “Voz de la juventud”, las sugerencias para promover la igualdad de género de alumnas

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Se te invita a escuchar Sólo dos niños, de Marisa Alonso Santamaría, en la voz de Miguel Barreiro Tello, un cuentacuentos

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Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales

el caso de las y los jóvenes entrevistados por la Unicef, su preocupación está en si son o no tomados en cuenta y si su voz

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Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

A continuación, lee algunas opiniones de las y los jóvenes que escribieron en la sección “La voz de la juventud”, sobre la

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Un aspecto que tiene que destacarse es que existen mecanismos que garantizan que la voz de las y los adolescentes sea escuchada

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¿Qué es la equidad de género?

mujeres y, desde luego, también hombres de diferentes partes del mundo hicieron importantes contribuciones al levantar la voz

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Vol. I.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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