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La leyenda como tradición oral

originales ya no las tenemos, las personas van ajustando las leyendas al lenguaje actual, así como al contexto y lugar donde sucedió

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El recopilador de leyendas

en Córdoba, Veracruz, “El callejón del muerto” y la de “La creación de armadillo”, pues Celerina nos la narró como que sucedió

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Leyendas aquí y allá

desarrolla la historia y sobre todo se plantea el conflicto que ha de abordarse.El Imperio Azteca, ahí dicen la época en que sucedió

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Escribamos una leyenda

Muy buena forma de empezar ubica el lugar y el tiempo aproximado en el que sucedió el hecho sobre el cual se escribirá la

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Informa Ton

Yo opino que una nota informativa, ya que es un evento que ya sucedió, para hacer la nota informativa, podría quedar como

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Todo puede ser noticia

“Es un texto que nos permite informar a la comunidad sobre algún asunto que sucedió o está por suceder y que es de interés

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Mi muñeca tiene historia

Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto

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Fantasía y realidad: las leyendas

Por ejemplo, la leyenda de La Mulata de Córdoba, se sabe que existió y que fue apresada, pero nadie sabe bien qué sucedió

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Presentan una sucesión de las cuatro estaciones bien diferenciadas por las temperaturas y las precipitaciones.

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¡Clasificamos la información!

En un texto de Ciencias Naturales no se va a presentar el mismo lenguaje o las mismas palabras que en un texto de Matemáticas

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De romboide a rectángulo

Resuelve la primera consigna del Desafío número 32 “El rombo”, que se encuentra en la página 71, de tu libro de Desafíos Matemáticos

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Después sucedió el vendaval de aire caliente y tóxico que viajaba a una velocidad impresionante.

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Poesía y poemas

El día se convierte en una sucesión de hechos incoherentes, de funciones que vas desempeñando por inercia y por hábito.

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

En Matemáticas, y también en otras asignaturas, han aprendido otros tipos de cuadros y gráficos que no mencionamos.

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De textos y adaptaciones

preservar los elementos que permitan identificar que el texto adaptado, claramente deriva del texto fuente, justo eso sucedió

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