Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes

El reto del hoy: Realiza el ejercicio que se te solicitó en el desarrollo de la sesión, relacionado con resolver la problemática

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sueño: un mundo de paz

Se busca adoptar los principios de justicia social, democracia, libertad, tolerancia, diversidad cultural y solidaridad,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de tendencia central más representativa de un conjunto de datos

las características de nuestro país para que los datos sean de ayuda en la toma de decisiones que procuren el bienestar social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes I

Pon en práctica lo aprendido, resolviendo las siguientes situaciones problemáticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diofanto y Luca Pacioli

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leonardo de Pisa y las matemáticas de la vida

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de las matemáticas: aportaciones de Hipatia y Euler

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de la igualdad

Por ejemplo, la siguiente imagen representa un reto matemático similar a algunos de los que aparecen en las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa resolver una ecuación lineal?

En esta lección, se representarán situaciones problemáticas, a través de la modelación matemática, denominada ecuación lineal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones lineales I

Analiza la siguiente situación problemática: En un grupo de primero de secundaria hay 21 mujeres, que son siete más que el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo de porcentajes I

Pon en práctica lo aprendido, resolviendo las siguientes situaciones problemáticas.

Ver contenido