Resultados para: «nuestras-acciones-y-condiciones-para-lograr-un-desarrollo-integral»
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
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· Ficha de clase
Carreritas
y la mitad de otro, es decir, un entero y medio.
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
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· Ficha de clase
Vamos a cocinar
En el caso de la leche sólo 1, porque dice que una porción es un vaso y eso es lo que se ocupó para la preparación.
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· Ficha de clase
El mensaje oculto
Te vas a sorprender de todo lo que puedes extraer con solo leer y analizar un envase.
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· Ficha de clase
Contemos paquetes II
, y se vio que sobraba, ya que no podíamos juntar para un conjunto más; en esta ocasión es diferente, ya que los 63 niños
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· Ficha de clase
Contemos paquetes
Pues lo que vamos a hacer para ayudarle a los y las de la fiesta será hacer paquetitos de 5 fichas para cada invitado y cada
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· Ficha de clase
Fiestas infantiles
Un ejemplo de cómo utiliza las matemáticas tu amigo Eduardo para su trabajo es, que, si tiene 16 globos y los quiere repartir
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· Ficha de clase
El camino Matemágico.
Hay un tablero y dos dados, uno verde para las casillas de avanzar y otro rojo que resta o suma casillas.
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· Ficha de clase
Los descuentos de la papelería.
Primero calculo 25 para 30, después 30 para 93 y los resultados los sumo:
Bueno, ahora vamos a abrir nuestro
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· Ficha de clase
De reversa también es divertido
Aprendizaje esperado:
determina y afirmación de un algoritmo para la sustracción de números de dos cifras
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· Ficha de clase
Don Contreras
Aprendizaje esperado
: identifica y usa de la división para resolver problemas multiplicativos, a partir
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· Ficha de clase
El número escondido
mano tu cuaderno y un lápiz para escribir.
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· Ficha de clase
Diferentes Caminos
Carlos se subió a un camión vacío donde subieron 15 personas, después bajaron 4 y subieron 10 y por último bajaron 12 y subió
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
Cada tarjeta de un par describe: El nombre de la tienda, el tipo de artículo, el precio del artículo, el descuento y el precio
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