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Paty y su mascota

Si tienes a la mano costalitos de colores, o puedes construir tu propio material, puedes pegarle los estados de ánimo de

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Lake animals

En lecciones anteriores aprendimos los nombres de algunos animales que viven en la selva, el bosque, el desierto y el mar

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Resolvamos las dudas de Paty

Y finalmente, aquí está el mar. Which animals live in the sea?

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El mundo natural mexicano

Y el mar.

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Ayudemos a Pedro

We use “How many objects are there”. Sí, usamos “how many…” Exactly.

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Preguntando por los objetos del aula

Papel: abrir la mano y la palma hacia abajo.

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La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?”

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Let’s make a fruit salad

Usemos nuestros dedos de la mano para memorizarlos.

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Una deliciosa ensalada

Make a list and don’t forget to write down how many there are.

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La mochila de Teddy Bear

to ask about many objects. Ahora, usamos “¿Qué son esos?” o “¿Qué son esas?” para preguntar sobre muchos objetos.

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Las señales del semáforo

When the light turns green you may cross the street, walk now.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Ten a la mano un cuaderno y un lápiz o lapicero para hacer tus anotaciones, recuerda que, para aprender una nueva lengua

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My face

Ten a la mano un cuaderno y un lápiz o lapicero para hacer tus anotaciones.

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Acciones en el salón de clases

Los materiales que necesitas son: Recuerda tenerlos a la mano para hacer tus anotaciones durante la clase.

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(Ciclo I)

recuerda tener a la mano: Notebook/cuaderno Pencil/Lápiz Colors/ColoresRecuerda tener tu material a la mano, para hacer

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