Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

En la sesión anterior conociste cómo encontrar la regla general de una sucesión, ya sea de figuras o de números.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

Es decir, figura 1, figura 2, figura 3, y así sucesivamente; por esta razón, se dice figura “n”, refiriéndose a cualquier

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del perímetro

equivalencia en expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Múltiples representaciones algebraicas del área

equivalencia en expresiones, tanto algebraica como geométricamente (análisis de las figuras).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El litro, sus múltiplos y submúltiplos

Problema 2 De la siguiente figura, responde o siguiente: ¿cuál es el volumen de uno de los cubos pequeños?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Propiedades de los polígonos regulares

Continuarás con el estudio de las figuras geométricas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construcción de polígonos regulares

Esta figura será un pentágono regular en el caso de Luisa. ¿Cómo puedes encontrar el centro del pentágono?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados

¿Qué figura reconoces?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III

El primer dato que brinda el enunciado del problema es que el triángulo es isósceles, observando la figura se muestra que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico II

Situación 1 Observa que la figura es un cuadrado, por lo tanto, su lado mide equis más 12, el área de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico I

También analiza las figuras o esquemas que acompañan al enunciado para encontrar información adicional, de ser el caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida II

Observa con cuidado la figura del siguiente ejercicio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas integradores. Forma, espacio y medida I

de 7 lados, con este dato puedes emplear la fórmula para calcular el número total de diagonales “D” que tiene una figura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habilidades matemáticas I. Ingenio

Se toma como base la figura original y de este modo, puedes formar 4 figuras iguales.

Ver contenido