Contenido · Ficha de clase

Las galletas de Doña Chayo

Nos vamos al eje de la edad, buscamos el 6 (de 6 meses) y subimos hasta que se cruza con la línea de la curva y nos dice

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información en gráficas de barras

En la sesión pasada hablaron varias niñas y niños al estudio, a la primera que recuerdo es a Daniela de San Luis Potosí,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos usamos cubrebocas?

a partir de la información de la gráfica y cuáles no, debido a que la gráfica de Daniela también rescata este tema, vamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El nombre de las mascotas

Bueno, me parece una buena acción la que tomó Laura, al solicitarles su opinión a los vecinos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Los niños y sus mascotas”

Que por la altura de la barra que le corresponde a “Perro” y si vemos los números de al lado (eje vertical) la barra llega

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con mucha precisión

Vamos a observar una regla acomodada perfectamente midiendo el largo.  Al medir con una regla la longitud

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto mide?

Dice: La distancia de la ciudad de México a Querétaro se puede medir en… ¿Qué opinan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Varios caminos y distintas mediciones”

Bueno les encargamos que para las siguientes sesiones tengan a la mano su regla porque la vamos a utilizar en otras actividades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Muchas formas de medir”

¡Cuál distancia será mayor la de la vaca al caballo o la de la vaca a la iglesia la de la vaca a la iglesia!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volcanes del mundo

Así, Popocatépetl partió a pelear y, después de unos meses, llegó a oídos de Iztaccíhuatl la noticia de que su amado había

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Serpientes

Si caen en una casilla donde esté la cola de la serpiente, deberán bajar hasta la casilla donde se encuentre su cabeza.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué parte es?

Efectivamente la letra A indica un segmento que equivale a 1/2. Y eso significa que la letra B corresponde a 7/8.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Memorama de multiplicaciones

le saqué la mitad a 500 y lo multipliqué por 2 Ahora el número 200 La primera 200 x 1 la segunda 2

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las tablas hablan

Regresemos a leer la información de la tabla.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo y sus problemas

las 10 de la mañana, pues 10 – 2 = 8 debe meterse a bañar a las 8 de la mañana.

Ver contenido