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La multiplicación y su relación con la suma iterada

Antes de resolver el problema, recuerda que el nombre correcto de la operación matemática que permite agrupar cantidades

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Multiplicación y división de fracciones positivas y negativas

¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema? ¿Por qué?

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Aplicar las reglas de los signos para la multiplicación y división de números decimales positivos y negativos

¿Con qué tipo de números se pueden representar las cantidades del problema? ¿Por qué?

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¡Todo en la misma proporción!

La proporcionalidad directa se define como la relación entre cuatro cantidades.

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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

¿Qué tiene que hacer Hilda para calcular las cantidades?

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Para demostrar que se trata de una relación de proporcionalidad inversa, debes multiplicar cada una de las cantidades de

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Proporcionalidad directa e inversa

Antes de dar respuesta a la pregunta planteada, verifica si existe una relación de proporcionalidad entre las cantidades

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Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

¿Qué tiene que hacer Hilda para calcular las cantidades?

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Proporcionalidad inversa y su expresión general

Para demostrar que se trata de una relación de proporcionalidad inversa, debes multiplicar cada una de las cantidades de

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Proporcionalidad directa e inversa

Antes de dar respuesta a la pregunta planteada, verifica si existe una relación de proporcionalidad entre las cantidades

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Debe recorrer 12 000 metros y ha recorrido 650 metros, al restar estas cantidades obtenemos que le faltan por recorrer 11

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El metro, sus múltiplos y submúltiplos

Debe recorrer 12 000 metros y ha recorrido 650 metros, al restar estas cantidades obtenemos que le faltan por recorrer 11

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Comparación

Otra aplicación para la comparación entre dos cantidades es ordenar una lista de números.

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Sistemas de numeración

Los Mayas agrupaban las cantidades de 20 en 20 y tenían niveles.

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Número

tenía, por ejemplo, algunas frutas o pieles de animales, con un concepto en su mente que le permitiera representar cantidades

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