Resultados para: «reforma-agraria»

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¿Qué hace?, ¿qué dice?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué hace?, ¿qué dice?
Retoma la idea del inicio de la sesión, trabaja en equipo con la hoja y el lápiz.
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Creadores de la escena impresa
Contenido · Ficha de clase
Creadores de la escena impresa
Ahora, retoma la historieta sobre la contaminación ambiental.
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Entre viñetas, recuadros y globos…
Contenido · Ficha de clase
Entre viñetas, recuadros y globos…
El Plano Medio (PM): Recorta el espacio a la altura de la cintura del personaje.
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¿Qué hay del lenguaje coloquial?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué hay del lenguaje coloquial?
Recuerda que todo lo que aprendas es para reforzar tu conocimiento, así que se te recomienda llevar un registro de las dudas
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Puntuación y ortografía de historietas
Contenido · Ficha de clase
Puntuación y ortografía de historietas
Retoma el elemento de las onomatopeyas en las siguientes viñetas. ¿Qué notas en esta viñeta?
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Historias en papel
Contenido · Ficha de clase
Historias en papel
Es necesario llevar un registro de las ideas principales, para poder reforzar lo aprendido o consultar si existen dudas.
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Del borrador a la historieta
Contenido · Ficha de clase
Del borrador a la historieta
Si deseas leer más ejemplos o reforzar algunos de los contenidos que aprendiste en esta sesión, se te sugiere que revises
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¿Cómo son las autobiografías?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo son las autobiografías?
Para reforzar tus conocimientos, observa el siguiente video del inicio al minuto 03:46.
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¿Cuál es la realidad de la trama?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la realidad de la trama?
LAMPITÓ: Y el mío, si viene alguna vez de su unidad, agarra el escudo y se marcha volando.
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La actitud y la emoción del narrador
Contenido · Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
La explicación más plausible es que se intoxicara con los vapores de la cola que estaba utilizando para reformar su piso.
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Para no repetir...
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir...
Eso te ayudará a reforzar tus conocimientos. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.
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Preparamos nuestro anuario
Contenido · Ficha de clase
Preparamos nuestro anuario
Una nueva escuela te aguarda; en ella tendrás nuevos compañeros, amigos y profesores, pero la secundaria ha sido fundamental
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Ortografía y puntuación en la autobiografía
Contenido · Ficha de clase
Ortografía y puntuación en la autobiografía
Para reforzar lo que has aprendido observa a dos docentes, Britani Álvarez y Oswaldo Milán, que realizarán una actividad
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Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Contenido · Ficha de clase
Y mi vida, ¿en qué tiempo?
Finaliza la oración con un verbo en pretérito imperfecto de subjuntivo para reforzar la negación “hubo” y expresar que todos
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¿Cuál es la diferencia?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la diferencia?
un ejemplo sencillo para identificar las palabras que tienen un mismo significado, que corresponde a sinónimos, pero retoma
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