Contenido · Ficha de clase

En la diversidad se encuentra la identidad

La diversidad de influencias se debe al constante flujo migratorio que existe en la zona.Esta nación ha demostrado que la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeando un programa de radio

Esa sería la idea principal y la secundaria: “aparte de enseñar a defenderse, les permite aprovechar su vena artística para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No es lo mismo, pero es igual

O por los cambios que ha sufrido al paso del tiempo o por influencia extranjera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué trata la obra?

Es una disciplina artística muy amplia y compleja, pero te enfocarás en uno de sus aspectos más importantes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas similares y diferentes

En la sesión conocerás algunas características que posee esta singular disciplina artística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En resumidas cuentas… de teatro informo

¿Qué influencia tienen los personajes en el desarrollo de la trama?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una antología oral de teatro

A pesar de tener muchas definiciones de teatro, se puede decir que es un medio de expresión artística, de reflexión, de distracción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del texto al escenario

En este sentido, el teatro, como una forma artística profundamente humana, está presente en la vida y, desde luego, está

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para leer y dramatizar, hay que planificar

vida de Adán y Eva una vez que ya son adultos mayores, tomándose, como habrás podido observar, bastantes licencias artísticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

Estás en proceso de una misión artística y creativa: la integración de borradores de historietas. ¿Cómo lograrlo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

Por ello, la historieta, además de tener un gran valor artístico y estético, también lo tiene en el ámbito educativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la realidad de la trama?

Dichas frases permiten hacer la inferencia que da respuesta a las dos últimas preguntas. Continua con la lectura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién opina?

argumentativo y persuasivo en el que su autor, llamado articulista, analiza los hechos de interés público con la finalidad de influenciar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué propone el autor?

, pero justo el fragmento menciona reacciones en otras latitudes del mundo.Del otro lado de la frontera, en India, el artista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Quizá una postura intermedia, que es a la que me sumo, sería la más acertada porque reconoce la cualidad artística de esta

Ver contenido