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Dibujemos los caminos que andamos

Ahora te pediremos que con la ayuda de tus padres o tus hermanos dibujes en tu cuaderno el camino para llegar de tu casa

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Contesta en tu cuaderno, la pregunta que te acabamos e hacer.

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¡Escuchamos unas lecturas!

#page/69 Lee las instrucciones y las preguntas, después escribe en tu cuaderno tus respuestas.

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Con todas las letras

Coloca en tu cuaderno las letras y espacios de la palabra (a _ _ _ _ _ _ a) Para ésta palabra, tienes 4 oportunidades

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Échame un cuento de colores

Escríbelo en tú cuaderno. Ahora ya tienes una historia propia del cuento.

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Investigamos más sobre animales

Lo importante es que has escrito en tu cuaderno o en fichas, la investigación del animal que elegiste y ahora tienen más

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¡De fábula!

Ahora, toma tú lápiz y saca tú cuaderno que vas a escribir una fábula chiquitita.

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Investigamos sobre animales

Cuando realice s tú entrevista anota en tu cuaderno las respuestas.

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Leo y escribo adivinanzas

Escríbela en tu cuaderno. Ejemplo.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Observa la siguiente imagen y apunta en tu cuaderno el nombre de todos aquellos que lleven, ya sea al inicio, al final o

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Todos tenemos un nombre

Registra tus respuestas en tu cuaderno y en la siguiente sesión compara y confirma tus respuestas, porque continuaremos revisando

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Ahora escribe, toma un lápiz y escribe en tu cuaderno una primera versión de lo que encontraste en tu entrevista.

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¿De dónde vienen las palabras?

Para que te familiarices con más palabras, puedes escribir en tu cuaderno palabras originarias de otras lenguas, puedes pedir

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La poesía como diversidad lingüística

Escribe en tu cuaderno algunas ideas de lo que pueden hacer las personas que hablan, leen y escriben en dos lenguas.

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La poesía como diversidad lingüística

Escribe en tu cuaderno algunas ideas de lo que pueden hacer las personas que hablan, leen y escriben en dos lenguas.

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