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La obra de teatro

El planteamiento, marca el inicio de la obra, en él, se presentan o explican los antecedentes de la historia, aquellos que

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La discriminación, un tema para debatir

Vámonos a Marte ¿Nos preparamos para colonizar Marte o nos quedamos para arreglar los problemas que causamos en la Tierra

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Aprendamos jugando

comunidad con una finalidad educativa como la que realiza el Laboratorio de Teatro indígena y campesino creado por la maestra María

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(clase bilingüe)

Juya ania betana

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Lengua Indígena

La lengua es también una marca de identidad. ¿Quieres conocer una historia yaqui?

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

parte de siete comunidades ancestrales: San Bernardino Milpillas Chico y San Francisco de Lajas en Pueblo Nuevo, Durango, María

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El placer y la necesidad de leer

Ix talakatin ta kelhtauakga chin: anan tachiuin, kilhtamakuj, tanaje, poktu anan, tapu uan lakputsakan ix leksputni.

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

Anan lakgapuxama tutun litsokni li tutunaku. Ka laktsintit tu tasuyuma.

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Las danzas de mi comunidad

Tiona chjotoyosen mo chjoinde kuju kiandoja xujun ndo kiato’a kiabo an xu banojmi xu mo ngu ngu ngonda.

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Lenguas y culturas en movimiento

xu mokosakujunu ngo tio chjonongiyoo, kini kabi an xu skjianongiyonu.

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¡Valoremos la diversidad!

xu kjokjee kjoe an chjo kini kjoya, an Tafu, an Nonroo. an Soloresu.Tsokini chjito an xinge chjito xubo’o, Ndosayo, Ngoxujbo

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(clase bilingüe)

La tlakna, ta tlin chu tatantlin lu xlakaskinka kin tawilatkan anta kinkachikinkan chu kinkamaxkiyan tamakkatsin kililakapaskankan

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Xlen ka kuentalawatit xpalakgata a tsinu la lauxilpalakgoyau an ta kpukgaltawakga ¡Hasta pronto! ¡stapuntsu!

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Aprendamos jugando

Xlen ka kuentalawatit xpalakgata a tsinu la lauxilpalakgoyau an ta kpukgaltawakga ¡Hasta pronto! ¡stapuntsu!

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Xlen ka kuentalawatit xpalakgata a tsinu la lauxilpalakgoyau an ta kpukgaltawakga ¡Hasta pronto! ¡stapuntsu!

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