Contenido · Ficha de clase

Organizo mi tiempo

En la primera columna anota la actividad, en la siguiente la hora de inicio, en la tercera columna, la hora que termina de

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La programación

por ejemplo, las 8 de la mañana y las 8 de la noche; o las 5 de la mañana y las 5 de la tarde; o también las 2 de la mañana

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Alimentación y salud

El total de bolsas recibidas de garbanzo fue de 240 y si había 40 bolsas en cada costal, ¿Cuántos costales llegaron?

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Registros incompletos

Se tiene el registro de productos de una papelería al que le faltan varios datos, para el pago de la factura, debe estar

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¡Bien protegidos!

La lucha contra el coronavirus continua ¿Sabes quiénes son las personas que están en la primera línea de batalla contra este

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¿Con o sin calculadora?

Para seguir practicando recorta las tarjetas de la página 199 a la 207 de tu Libro de texto, de Desafíos Matemáticos.

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Para qué sirven las multiplicaciones

¿Sabías que la vacuna de la universidad de Oxford de Inglaterra se detuvo? ¿Sabes por qué?

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Lotería al revés

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

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Jugar y multiplicar

Revisa tu libro de texto de Desafíos Matemáticos, en la página 21. Ayer resolviste el primero, ¿Recuerdas?

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¡Sin faltantes!

de cada medio de transporte.

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¡Sin faltantes!

de cada medio de transporte.

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Armar multiplicaciones

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

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Lotería de multiplicaciones

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Números quitadores

en el tablero de colores, ganará quien llegue primero a la meta.

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Los animales de la selva

Los animales de la selva

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