Resultados para: «numeros-romanos»

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¿Quisiste decir números?
Adivina y compara
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Adivina y compara
Pero cada vez que se suman nuevos elementos, las relaciones que había antes, es probable que cambien, por ejemplo, si pones
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¡Vamos a calcular!
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¡Vamos a calcular!
Jugaras un juego que se llama “La ruleta de números”, el objetivo es descubrir en que numero inicias y en que numero terminas
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¿Números con la mente?
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¿Números con la mente?
Observa cuantas son y el numero que tienes que quitar son 9.
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Las figuras de la Mariposa
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Las figuras de la Mariposa
Trabajaras con una actividad llamada “El numero al que llega”.
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Las hojas de colores
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Las hojas de colores
Observa el siguiente ejemplo: Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman
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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6
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De 3, de 4, de 5 y hasta de 6
Recuerda que los cuadrados, los rectángulos, los rombos y los trapecios tienen 4 lados.
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Las hojas de colores
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Las hojas de colores
Observa el siguiente ejemplo: Si salieron en las tarjetas el numero “2” y el “3” juntando estos dos números forman
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Creando a partir de figuras geométricas
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Creando a partir de figuras geométricas
Un “rombo” sí, son dos rombos. ¿Observas otra figura?
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La cooperativa de manteles
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La cooperativa de manteles
Andrea no sólo dibujó el triángulo dentro del cuadrado, sino que también dibujó rombos pequeños dentro de rombos grandes.
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Las porterías grandes, medianas y pequeñas
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Las porterías grandes, medianas y pequeñas
Aquí tienes 6 porterías las vos a numerar para que no te confundas.
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Pintemos nuestro propio cuadro
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Pintemos nuestro propio cuadro
Hoy vas a agregar a tus nuevos diseños, las figuras con lados curvos.
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El arte y las matemáticas
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El arte y las matemáticas
Triángulos, rombos, cuadrados, rectángulos.
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El cuadro de la abuela
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El cuadro de la abuela
Énfasis: compone y descompone figuras como rombos, trapecios y hexágonos regulares en triángulos.
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Jugamos con las colecciones
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Jugamos con las colecciones
Para adquirir nuevos conocimientos, primero, tienes que reafirmar lo que ya aprendiste. ¿Con qué tema vas a comenzar?
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¿Cuál le toca?
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¿Cuál le toca?
Identificarás la representación de la colección que indica un numeral.
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