Resultados para: «nos-organizamos-para-vivir-mejor»
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· Ficha de clase
Separamos el pedido
la cantidad que necesitaba de cemento no era la que necesitaba.
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· Ficha de clase
Tapete doble
Ganará el primero que llegue a la casilla de bandera de meta no importa si se pasa de la casilla, no es necesario que caiga
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
Primer problema nos dice 45 ÷ 9 = ____, para encontrar el resultado debemos pensar cuántas veces cabe el 9 en el 45
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
alguna brigada, pero como aquí nos lo específica, no es necesario.
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· Ficha de clase
Contra reloj
El uso de la división y la multiplicación nos ayuda a rectificar nuestros resultados y nos dan otras estrategias para resolver
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· Ficha de clase
Más Fracciones
 
Nos haya servido para practicar las sumas y restas de fracciones y para aclarar dudas, si es que las tenemos
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Mira, aquí tenemos una de esas tarjetas que nos prestó mi amigo.
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· Ficha de clase
Atínale al número
Todo esto que realizamos nos ayuda para ir practicando las sumas y restas de fracciones con el mismo denominador.
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· Ficha de clase
El gato Q
litro completo y medio litro del otro, por lo tanto, sólo nos quedaría medio litro.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres ll?
¡Tienes razón, a todas nos tocó lo mismo!
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Hasta aquí usamos como referencia el entero para poder identificar una fracción del mismo; en la actividad 2 nos indica que
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Énfasis:
analiza el significado de un número fraccionario para representarlo gráficamente o para referir con número
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Énfasis:
usa un transportador no convencional para medir ángulos.
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· Ficha de clase
Detectives
Esos 45° sólo nos alcanzan para llegar a medio camino, nos tendríamos que detener en Chiapas y eso no es lo que queríamos
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· Ficha de clase
Dando vueltas
Con base en esto podemos hacer los cálculos necesarios para responder las preguntas, también nos ayudarán las tarjetas de
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