Resultados para: «music-genres»
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· Ficha de clase
“Recursos energéticos en el mundo”
Es lamentable que existan tantos recursos energéticos en el planeta y que haya gente que no tenga acceso a ellos.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
Muchas veces, la misma empresa que genera el producto se encarga de trasladarlo.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
mayoría de las necesidades básicas las satisfacemos con los recursos naturales, es decir, con el conjunto de elementos que genera
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Ella es muy observadora y al ver el comportamiento de la muchedumbre, me dijo: “¡No se mide la gente!”
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· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
Es un paraíso tecnológico, además se ve muy limpio y cuidado; se ve que la gente de aquí vive muy bien.
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· Ficha de clase
Países con mayor y menor desarrollo económico
Los empleos bien pagados son básicos para que la gente aumente sus ganancias y para que pueda salir de la pobreza.
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· Ficha de clase
Educación y Salud en el mundo
Mucha gente no estaba de acuerdo, pero creía que lo más seguro era resguardar a sus hijas en casa.
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
Muchos piensan que entre más horas trabaja la gente, le irá mejor, no siempre es así.
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· Ficha de clase
La calidad de vida en diferentes países del mundo
En esta sesión seguirás revisando la calidad de vida de la gente.
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
se ha tomado la decisión de aumentar gradualmente el precio de la gasolina, el diesel y el gas, con la idea de que la gente
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· Ficha de clase
¡Cuidado y uso responsable del agua!
específicamente de los recursos naturales, su uso desmedido, es decir, sin control o sin la plena conciencia de su explotación, genera
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· Ficha de clase
Cuidado de los bosques y del suelo
¿Y qué hace la gente cuando un área presenta una desertificación intensa?
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· Ficha de clase
Prevención de los desastres en el mundo
Entonces, por el lugar en que la gente vive y por la forma en que vive, la gente puede ser afectada.
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
de mayor terreno para habitar, así se crearon más chinampas y nuevamente el lago disminuyó su tamaño, pero no toda la gente
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· Ficha de clase
¿Cómo reducir los efectos de los desastres?
Es decir, si la gente tiene condiciones económicas desfavorables como pobreza o falta de empleo, es más probable que sufra
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