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Organizo mi tiempo

Por ejemplo, Mario, ayer realizó una lista de las cosas que hace en el día para tener un mejor control del tiempo que emplea

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La programación

por ejemplo, las 8 de la mañana y las 8 de la noche; o las 5 de la mañana y las 5 de la tarde; o también las 2 de la mañana

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Alimentación y salud

El total de bolsas recibidas de garbanzo fue de 240 y si había 40 bolsas en cada costal, ¿Cuántos costales llegaron?

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Registros incompletos

Se tiene el registro de productos de una papelería al que le faltan varios datos, para el pago de la factura, debe estar

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¡Bien protegidos!

Te imaginas como se organizan las encargadas de los almacenes, se han de hacer un lío con tantas cajas de productos y luego

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¿Con o sin calculadora?

Si te sabes las tablas de memoria, estas multiplicaciones serán muy sencillas de resolver.

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Para qué sirven las multiplicaciones

Encontrarás relaciones y forma de hacer mejor las operaciones.

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Lotería al revés

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

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Jugar y multiplicar

En este juego el jugador 1 debe de elegir una tabla de multiplicar que se sepa de memoria, después el jugador 2 deberá decir

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¡Sin faltantes!

de cada medio de transporte.

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¡Sin faltantes!

de cada medio de transporte.

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Armar multiplicaciones

Aprendizaje esperado: Desarrollo de estrategias para el cálculo rápido de los productos de dígitos

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Lotería de multiplicaciones

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Números quitadores

Aprendizaje esperado: Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de

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Los animales de la selva

Los animales de la selva

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