Resultados para: «corriente-marina»
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mariana?
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· Ficha de clase
Los números enteros en la recta
A cada marca de la recta le corresponde un número distinto.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Dónde colocarás la marca para completar el 2.5? ¿Qué harás?
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· Ficha de clase
Superficies de triángulos y cuadriláteros
¿Qué estrategia puedes poner en marcha para obtener su respectiva superficie? Registra tus ideas.
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· Ficha de clase
Variación lineal
Como pudiste ver, en todos los casos el cociente fue el mismo, por lo tanto, la constante de proporcionalidad directa “k”
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· Ficha de clase
¿Qué significa resolver una ecuación lineal?
A Enrique le entregaron 6 vales y $1,000.00 y María recibió 4 vales y $5,000.00.
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· Ficha de clase
Capacidad y volumen
Ahora, ya que Mariana quiere que esa pila tenga una capacidad de por lo menos 5,250 litros de agua.
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· Ficha de clase
Expresiones algebraicas y ecuaciones I
Cociente se refiere a una división, entonces, “El cociente de dos números” se representa con la expresión algebraica x/y.
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales II
, ¿estás de acuerdo con María?
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· Ficha de clase
Representaciones equivalentes entre fracciones y decimales I
Independientemente si el cociente resulta un número entero o decimal, al cociente de la división del numerador entre el denominador
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· Ficha de clase
Gráfica circular o de pastel
Cada vez que vendía un litro de cierto sabor, colocaba una marca formando grupos de cinco marcas para facilitar su conteo
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· Ficha de clase
Registro, organizo, analizo y decido II
corresponde al más alto porcentaje, que es 37.6%, por ello su sector circular es el de mayor tamaño, es decir, el de color azul marino
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
fracciones, 1/7 entre 1/3; para ello, multiplicas 1/7 por 3, que es el inverso multiplicativo de 1/3; obteniendo el cociente
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
Cabe 5 veces, por lo tanto, anotas el 5 en el cociente y efectúas la división, que te da como residuo 0.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Al dividir 360 entre 9, el cociente es 40.
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
Mariana decidió comprar chocolates para compartir con sus amigos.
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