Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

v=VxzejoDTBmg Toma unos minutos, para reflexionar sobre lo que más te gustó del texto que acaban de escuchar, y comparte

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ronda infantil tradicional ¿Qué tal, lograste completar todos los versos?

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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¿Qué nos informan los libros?

Si quieres saber más, tendrás que leer el libro completo.

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La ruleta de las artes

Finalmente, escribe que sensaciones te provocaron y comparte tu experiencia.

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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Caleidoscopio de mi comunidad

Finalmente, comparte tus manifestaciones artísticas con tu familia.

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Entre rastros y huellas

Comparte tus exploraciones con tus profesoras y profesores, para compartir tus rastros y huellas.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Finalmente, comparte la obra con tu familia. ¡Buen trabajo!

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Del recuerdo al re-creo

El reto de hoy: Comparte tus producciones con tus profesoras y profesores, y con tus compañeras y compañeros

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Transito mi espacio

A continuación, escucha la siguiente información que comparte Patricia Torres sobre este tema. Video.

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La galería de lo inesperado

Comparte tu obra con tus compañeros, maestros y familia.

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Conozco mi cuerpo y, con él, me comunico y me expreso

En este primer momento, con la hoja completa del periódico (o del material que tengas), explorarás las características y

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“Lo posible en lo imposible: Eterno resplandor de un títere”

Comparte la creación de tu títere con tus maestros y compañeros, nunca olvides que crear es vivir. ¡Buen trabajo!

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

A continuación, a modo de ejemplo, observa el siguiente video que comparte un alumno de segundo grado y analiza cómo elaboró

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