Contenido · Ficha de clase

Adivina, adivinador

Fuente: https://www.gob.mx/sedena/acciones-y-programas/helicopteros

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

Pide a un adulto te ayude a decir en voz alta las siguientes palabras y realiza una acción diferente dependiendo lo que te

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Contenido · Ficha de clase

Rápido y lento

Énfasis: ajusta sus acciones motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales.

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Reglas mágicas

Estas ayudan a reconocer los lugares en los que se puede estar o las acciones que se pueden hacer en ciertos lugares, de

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Mi cuerpo siente el ritmo

Con ritmo, imagina lo que dice cada estrofa e imita los sonidos y actúa la acción de cada uno.

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Rápido y lento

Énfasis: ajusta sus acciones motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales.

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Ubicación espacial

Énfasis: ajusta sus acciones motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales.

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Ubicación espacial

Énfasis: ajusta sus acciones motrices de acuerdo con nociones espaciales y temporales.

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Feria motriz

Propondrás acciones para solucionar problemas sencillos.

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Los retos y yo

Énfasis: selecciona acciones motrices basadas en el reconocimiento de sí mismo.

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Siluetas creativas

Énfasis: selecciona acciones motrices basadas en el reconocimiento de sí mismos.

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Adivina, adivinador

Fuente: https://www.gob.mx/sedena/acciones-y-programas/helicopteros ¡Un helicóptero! La que sigue: Adivina, adivinador.

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

Pide a un adulto te ayude a decir en voz alta las siguientes palabras y realiza una acción diferente dependiendo lo que te

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Mi cuerpo siente el ritmo

Con ritmo, imagina lo que dice cada estrofa e imita los sonidos y actúa la acción de cada uno.

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Reglas mágicas

Estas ayudan a reconocer los lugares en los que se puede estar o las acciones que se pueden hacer en ciertos lugares, de

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