Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Asimismo, comprenderás cómo favorecer el desarrollo de una cultura libre de violencia, donde el respeto a la dignidad humana

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Por ejemplo, cuando una persona no respeta a otra, no logran una negociación pacífica en un conflicto; si una nación no respeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Tolerancia y respeto. Preservar el planeta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

Respeto a los derechos humanos. Tolerancia. Igualdad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Al respecto, un romántico alemán expresó: “Fue mi corazón el que me aconsejó hacerlo, y mi corazón no puede equivocarse”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

, ¿qué opinas al respecto de estos dos textos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Este crecimiento poblacional ocurrió tanto en Gran Bretaña como en el resto de los países industrializados, aunado a la mayor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Época de revoluciones

Conflictos armados que libró Francia ante el resto de las potencias Europeas entre 1799 y 1815.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Protagonistas de la historia

Las mujeres siempre han gozado de igualdad de derechos e independencia con respecto a los hombres.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Pero una vez que Fernando VII fue restituido como monarca absoluto, no reconoció las demandas de sus colonias, ni respetó

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Primera Guerra Mundial

Mientras realizas la lectura, trata de identificar: ¿Cómo se sentían los soldados respecto de la guerra?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Civilizar o someter?

Por ejemplo, los países colonialistas se dividieron arbitraria y descaradamente el control de África, sin respetar etnias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consolidación de los Estados nacionales en Europa

¿Reconociste en el texto las ideas de soberanía, progreso y representación ante el resto del mundo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nacionalismo y Romanticismo

adquirir fuerza y competir con las otras potencias que por aquellos años se habían lanzado a la adquisición de colonias en el resto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reparto del mundo II

¿Qué opinas al respecto?

Ver contenido