Contenido · Ficha de clase

Las tablas hablan

¿Qué ves en el texto?

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El tiempo y sus problemas

El tiempo y sus problemas

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Mientras más cerca, mejor.

Tiene que ver con qué al observarlas te darás cuenta que hay algunas operaciones muy sencillas que podrás  hacer mentalmente

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¿Y si los separamos?

Con el desafío 39 que se encuentra en la página 90.

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Combinaciones secretas

qué pasa con el siguiente termino. 309 - 5 = 304 299 – 5 = 294, luego a 294 – 5 = 289, y al

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Fábrica de pelotas

Vayamos con el punto 2. En cada sucesión se ha colocado un número que no le corresponde.

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Los juegos

a) ¿Qué número le corresponde al que ocupa el décimo lugar?

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Números suben, números bajan

¿Qué crees que significan esas letras en el laberinto?

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Diseñemos un mosaico

el reparto. y entonces, la mitad de las pelotas que le diste a tu hermano, ¿Qué fracción representa del total que tenía?

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Dibujemos margaritas

¿Ya vieron que Paula hace lo mismo que hicimos nosotros con la cartulina, los listones y el agua?

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La fiesta de cumpleaños

Yo creo que es en el reparto 1 ¿Por qué?

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Lo mismo para todas y todos

sería el denominador y para cada pulsera se necesitan 3 secciones que sería el numerador.

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Carreritas

De la sesión pasada cuando resolvimos la recta, que del punto 0 al punto 1, usamos el metro de cartón que teníamos y con

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Vamos a cocinar

¿Por qué creen que la cantidad de almidones es la misma si el cereal se come solo o con leche?

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