Resultados para: «pedro-infante»
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
En efecto, se van a formar 7 equipos, pero, ¿Qué hará con las dos personas que hay de más?
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· Ficha de clase
Porque mis sentimientos sí importan
Recuerda que las emociones se detonan por alguna situación momentánea, tienen mucha intensidad, pero duran poco.
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· Ficha de clase
Aprendo a convivir con quienes me rodean
Parece un gran desacuerdo, pero vas por partes.
¿Cuál es el conflicto?
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· Ficha de clase
Me enojo mucho, poquito o nada
Pero había una chaneque llamada Yali que era muy joven y que se sentía realmente muy, pero muy triste. ¿Por qué?
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· Ficha de clase
Aprendo a convivir con quienes me rodean
Pero también es parte del conflicto que la mamá regañe a Romina.
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· Ficha de clase
Escribamos una leyenda
“Nadie más supo de ella, pero cuentan que sigue oculta”.
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Algunos poemas están escritos en prosa y otros poemas tienen otras formas gráficas, pero siguen siendo poemas, pero, ¿Por
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· Ficha de clase
Nuestros trípticos contra el acoso escolar
Primero, dos alumnos y una alumna tomaron la información de otros textos y no le hicieron muchos cambios, pero prestaron
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· Ficha de clase
Las leyes que soportan la rendición de cuentas
Pero ¿por qué debe ser así?
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
Mario comenta que empezó por ignorar el problema, otro día me enojé mucho, pero esperé para calmarme, pero luego no le dije
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
Pero aún no sabía qué más podía hacer.
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· Ficha de clase
La tristeza bien pensada, es una buena jugada
Pero aún no sabía qué más podía hacer.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Como puedes notar, en la forma son diferentes, pero, en el contenido, son iguales.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Como puedes notar,
en la forma son diferentes, pero, en el contenido, son iguales.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Como puedes notar, en la forma son diferentes, pero, en el contenido, son iguales.
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