Contenido · Ficha de clase

La mochila de Teddy Bear

Here we have the objects we found in Teddy Bear’s school bag.

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Let’s make a fruit salad

Here I have a poster of a fruit salad recipe.

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Una deliciosa ensalada

As you can see, here we have three plates.

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Las partes de la receta

Here in these cards, we have the preparation steps written, and here I have these illustrated parts of a lemonade recipe.

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(Ciclo I)

Hola, niñas y niños. I’m glad I can be here to welcome you to this new school year.

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La mochila de Teddy Bear

I have a dice here. Aquí tengo un dado.

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(ciclo I)

Hemos llegado al final de la sesión del día de hoy, no olvides las frases que aprendiste "please" para pedir un favor, "thank

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Las señales del semáforo

No olvides las señales de la vía pública que hemos aprendido hoy, practícalas con tu familia.

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Conozcamos las partes del cuerpo

Dirigirse a los niños: kids, let’s practice the parts of the section with a song.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Here I have a table. Aquí tengo una mesa. Here I have a cup. Aquí tengo una taza. Here I have a plate.

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Los objetos del hogar y su localización

¿Qué vieron los niños en la cocina? Un plato y una cuchara. What did they see in the bathroom? ¿Qué vieron en el baño?

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Palabras que riman

Hi girls and boys, / Hola niñas y niños. Are you taking care of you?

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Escucho un cuento que rima

They share their toys with a group of boys. / Ellos comparten sus juguetes con un grupo de niños.

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Review 2

-Veo a dos niños aburridos. Compartamos nuestros juguetes con los niños, dijo Sam. -Sí. Esa es una Buena idea.

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Las palabras clave de una canción

¡Muy bien niñas y niños! There is a very popular song that tells this story.

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