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Valoremos el texto biográfico

La palabra proviene de un término griego compuesto: bios (“vida”) y graphein (“escribir”).

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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

Al multiplicar por 4 el binomio (2x + 4) se obtiene 8x + 16, y al multiplicar por 2 el término 4x, obtiene 8x.

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Múltiples representaciones algebraicas del área

Escribe en cada recuadro el término faltante.

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Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

¿Cuál es el primer término? ¿Qué identificas entre el término 1 y el término 2?

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¿Por qué son equivalentes?

Emma dice que se escriba el número del término de cada figura, y que “n” sea la letra que denote cada término de la sucesión

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Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

El término 1 tiene 8 losetas en total; el término 2, 12 losetas; el término 3, 16 losetas, pero no se sabe cuál es el término

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La expresión algebraica de una sucesión

del término 2 y 1 es: 8 – 4 = 4.

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El método más pertinente

Asimismo, hay técnicas que te pueden ayudar a resolver los sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas, como la técnica

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Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

absoluto en la incógnita “y”, por lo tanto, se procede a aplicar el simétrico, es decir, multiplicar por uno negativo a cada término

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El método de suma y resta

uno multiplicará con un signo negativo a la ecuación dos, ya que para poder eliminar a la incógnita “x” debes tener un término

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Ecuaciones con dos incógnitas

usa una de las técnicas que hay para determinar los valores de las incógnitas en un sistema de ecuaciones 2 x 2, esta técnica

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Proporcionalidad directa e inversa

con máquinas, vestidos con vestidos y días con días, de tal forma que: 6 máquinas producen 600 vestidos en 10 días; como

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Técnica efectiva… Ahora a la división

Técnica efectiva… Ahora a la división

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Técnica efectiva

Técnica efectiva

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Triángulos congruentes

pública, pero una de las máquinas tuvo una falla y produjo triángulos diferentes a los esperados.

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