Contenido · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

Dijo algunas palabras que fueron comprendidas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

revista, en una página de internet, o mencionado por un conductor al inicio de un programa: ¿qué información te gustaría encontrar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

Eso sí, deben tener mucha paciencia, para encontrar suficientes personas con ganas de platicarles bastante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende del contexto

Esto influye en las palabras que se elegirán para cada situación en la que se sitúe la carta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cortesía por escrito

Por ejemplo, usar la palabra “excelentísimo” es una fórmula usada comúnmente entre muchos presidentes o funcionarios públicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Hay entrevistadores que prefiere hacer un listado de sus preguntas y anotaciones que luego van desarrollando: palabras clave

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntar para conocer

Hay entrevistadores que prefiere hacer un listado de sus preguntas y anotaciones que luego van desarrollando: palabras clave

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Se pueden encontrar al inicio o al final del párrafo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

En ocasiones, la información y datos recopilados se pueden presentar mediante una imagen o esquema, con palabras clave que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina cómo soy

¿De dónde viene la palabra?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Deshilando la trama

En la literatura, puedes encontrar temas recurrentes como el amor, el viaje mítico, la muerte, la ira, la venganza, la esperanza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Se introducen con frases como: “en otras palabras”, “es decir”, y otras similares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Y no más, había encontrado Caperucita Roja en el bosque, siempre dentro del sendero, cuando se encontró con un lobo”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo un pasado lleno de historias

¿Lograste ver qué tipo de palabras eran? Eran verbos. ¿En qué tiempo estaban?

Ver contenido