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Los objetos del hogar y su localización

Llaman a la puerta, pero nadie contesta. Ellos ven que la puerta está abierta, entonces abren la puerta y entran.

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Palabras que riman

Estoy tan contento de que ahora sé varias palabras que riman. ¡Hasta luego, mi amiga o amigo! Last game, to play!

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Escucho un cuento que rima

Estoy tan contento de estar con ustedes. Teacher Ramona. Maestra Ramona.

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Cuentos del bosque

Tocó a la puerta, pero nadie le contestó. Suddenly, the door was opened. De repente, la puerta se abrió.

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Lake animals

Observa la Ilustración y contesta la pregunta. What is it? It 's a duck. ¿Qué es? Es un pato What is it?

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y contesta. ¿Cuál es el título del poema? ¿Quién es la autora?

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El pez arcoíris

La estrella de mar está contenta porque está hablando con el pez arcoíris. Next one!

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Preguntando por los objetos del aula

Observa el color de los objetos y contesta a la pregunta: ¿De qué color es? ¿O de qué color son?

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Ayudemos a Pedro

Estoy muy contenta de estar aquí con ustedes otra vez. It’ s time to begin our lesson with a warm-up.

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Ayudemos a Pedro

Estoy muy contenta de estar aquí con ustedes otra vez. It’ s time to begin our lesson with a warm-up.

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Adivinanzas tutunakú

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Revisaremos si el texto contesta estas preguntas, y posteriormente si su escritura es correcta.

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Busco información y redacto notas

Observa las portadas de algunos libros a los que tengas acceso y lee los títulos, y para saber si te sirven estos libros contesta

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¿Qué nos informan los libros?

Observa el siguiente video desde el principio hasta el minuto 1:20, si prefieres verlo completo adelante y después contesta

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Te cuento lo que me pasó

¿Estás contento? ¿Feliz? ¿Sí? entonces comencemos.

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