Contenido · Ficha de clase

Las transformaciones de los números

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Los moños de mi sobrina

Los moños de mi sobrina

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¡Vamos a dividir enteros!

¿Cómo lo hacías?

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De la tabla a la gráfica de barras

Podemos agregar los datos de los ejes.

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Mi fruta favorita

Haz un resumen de lo que hemos visto en las últimas clases, identifica la importancia del título de una gráfica, los datos

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El deporte preferido

También platicamos de cómo se elaboran tablas para organizar los datos y poder luego construir gráficas de barras.

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Las galletas de Doña Chayo

¿Ya lo encontraron? Veamos, en el eje horizontal están los meses, y va de 1 en 1.

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Información en gráficas de barras

Dependiendo del tamaño de los números podemos decidir cómo los organizamos en la gráfica.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Ya lo tenemos.

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El nombre de las mascotas

Aprendimos también cómo recopilar los datos, por ejemplo, la votación para el nombre de una mascota, tal como lo hizo Laura

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“Los niños y sus mascotas”

“Los niños y sus mascotas”

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Con mucha precisión

El Reto de Hoy: No debemos olvidar lo que vimos el día de hoy en la clase “Con mucha precisión”.

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¿Cuánto mide?

¿Tú lo recuerdas?

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“Varios caminos y distintas mediciones”

Se refiere a que a veces se utilizan los kilómetros o los metros o bien, los centímetros y los milímetros, como lo hicimos

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“Muchas formas de medir”

Recuerdo que luego sumamos todos los minutos que nos tardamos en hacer esas actividades y convertimos los minutos en horas

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