Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar. 4 lemons or limes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y cómo saludo?

¿Y qué saludo usarías si fueran las 4:00pm? Usarías: good morning, good afternoon o good evening?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con los saludos en inglés

It was Tommy, Tommy was so happy. 4) Tommy said: hello, my names is Tommy. How are you?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las señales del semáforo

FRASE EN INGLÉS FRASE EN ESPAÑOL 1 Pedestrian crossings Pase peatonal 2 Stop Alto 3 Traffic light Semáforo 4 Pedestrian

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los objetos del hogar y su localización

Claudia Piccoli, del minuto 00:10 al 4:40 https://youtu.be/gJ0dxsc9h4U Time to say goodbye. Es hora de decir adiós.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pedro y su casa

Y además algunos artículos que se encuentran en estos espacios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cantando rimas en el mar

*A sailor went to the sea, sea, sea, to see what she could see, see, see, but all that she could see, see, see, were 4 lobsters

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Review 1

https://youtu.be/QfLgF9s71mo Del minuto 2:58 a 4:04 ¿Qué hacemos? ¿Observaste las recomendaciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras clave de una canción

4. Then two little monkeys begin jumping on the bedOne falls off and bumps his head.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rimas en la lluvia

https://youtu.be/gfSTD9gYHOM Del minuto 3:50 a 4:54 Are you ready to start the class of today?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que me hace sentir

Now that you know the names of these 4 feelings: happy, sad, angry, scared.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las partes de la receta

Ingredients: 1 liter of water. 5 spoons of sugar.   4 lemons or limes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

Actividad 4 It’s spelling time! Es tiempo de deletrear. I need you to write the names of these vegetables.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Let’s make a fruit salad

Step 4. Puit Fruit in a bowl. Step 6. The fruit salad is ready. Step 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir palabras semejantes

Actividad 4: SENTIDO DEL TRAZO DE LA LETRA Lee en voz alta y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Son parecidas

Ver contenido