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Escribamos fichas informativas

Revisa el texto que acabas de leer y reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Crees

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¡Jugamos con crucigramas!

Aprendizaje esperado: revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona

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Haciendo coplas

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: • La escritura

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Los textos narrativos son así…

Puedes ver que, a través de las acciones que realizan los animales, tú puedes construir sus características.

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Cuentos con causas… y consecuencias

Así podrías seguir relacionando las acciones que ocurren y lo que de ahí se desencadena.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Reflexiona sobre importancia de la electricidad en la vida cotidiana.

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Pegando y separando palabras

Énfasis : reflexión sobre la segmentación del texto y su relación con el significado.

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Presentando nuestra exposición

Reflexiona sobre todo tu proceso de aprendizaje.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Reflexiona sobre lo siguiente. ¿Cómo cambia el significado de la oración?

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¡De fábula!

Y ahí también es cuando comparamos las acciones de los animales con las de los seres humanos.

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Leo y escribo adivinanzas

Reflexiona sobre la posible respuesta haciendo preguntas como: ¿Cuáles son las características

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Para qué y quién escribo

Énfasis: Reflexiona sobre la función comunicativa de algunos textos y comprende algunos aspectos

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

Reflexiona sobre las partes que podrías cambiar en tu cuento para que sea más interesante, claro y divertido, puedes incluir

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Expresiones para escribir cuentos

Énfasis: reflexiona sobre algunas expresiones recurrentes de la narrativa literaria infantil que puede incorporar

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La palabra antigua

Énfasis: escucha narraciones de la palabra antigua y reflexiona sobre la forma en que comienzan y terminan.

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