Contenido · Ficha de clase

Jugando una batalla navalm

Énfasis: reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando lugares en el teatro

Énfasis: reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Hemos reflexionado sobre el uso de coordenadas en un sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y

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Distancias iguales

Énfasis: utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula. ¿Qué vamos a aprender?

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Comparación y orden de números decimales II

Comparación y orden de números decimales II

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Problemas aditivos con números decimales I

Problemas aditivos con números decimales I

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Comparación y orden de números decimales I

Comparación y orden de números decimales I

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Problemas multiplicativos I

resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

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Problemas multiplicativos II

resolver problemas que impliquen la multiplicación entre una fracción o un decimal y un número natural mediante procedimientos

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Problemas multiplicativos III

resolución de problemas multiplicativos con valores fraccionarios o decimales mediante procedimientos no formales.

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

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Buscando lugares en el teatro

Énfasis: reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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El mundo de las 100 partes II

mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, (aplicación de una fracción común o decimal

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El mundo de las 100 partes l

mediante diversos procedimientos (aplicación de la correspondencia “por cada 100, n”, (aplicación de una fracción común o decimal

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