Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

modo que no reúna las condiciones necesarias para ser utilizada beneficiosamente en el consumo del ser humano y de los animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde está el electrón?

En esta sesión, reconocerás qué son las Cargas Eléctricas, sus principales propiedades y cómo es que funcionan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un universo pequeñito e invisible

Aprendizaje esperado: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materialízate

Aprendizaje esperado: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

Aprendizaje esperado: Analiza las formas de producción de energía eléctrica, reconoce su eficiencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuerpos en equilibrio… térmico

Todos los animales producen calor a partir del metabolismo celular, pero, en el caso de los reptiles, este calor es expulsado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

Aprendizaje esperado: Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marie Curie

Énfasis: Reconocer las aportaciones de Marie Curie a la ciencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunidad científica en la validación de la ciencia?

Énfasis: Reconocer la importancia de la comunidad científica en la validación y la comunicación del conocimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de la comunicación en la validación del conocimiento científico?

Énfasis: Reconocer la importancia de la comunidad científica en la validación y la comunicación del conocimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

Énfasis: Representar el modelo de enlace iónico a partir de la estructura de Lewis y reconocer que las propiedades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

Énfasis: Representar el modelo de enlace químico covalente a partir de la estructura de Lewis y reconocer que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas

La mayoría de los animales, incluyendo al hombre, carecen de estas enzimas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificar una reacción química?

En el caso de los fertilizantes, se utilizaba estiércol y animales muertos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué manifestaciones tiene una reacción química?

En la sesión anterior, observaste reacciones como la efervescencia y la emisión de luz y calor; ahora reconocerás dos cambios

Ver contenido