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Sabores y olores

Una vez cumplido, entonces podrás anotar la respuesta en la primera columna, así lo harás sucesivamente.

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Los objetos son parte de nuestra comunidad

Lee esta primera carta: ¿Con cuál de las imágenes crees que tenga relación?

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Un museo en mi casa

En primer lugar, hice este letrero de BIENVENIDOS con letras de colores para llamar la atención de mi familia.

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El croquis de nuestro museo

Comencemos, primero necesitamos definir los temas o temáticas que contendrá el museo.

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Mi museo

Ahora vamos a empezar, observa la siguiente tabla con dos columnas, en la primera columna se incluyen los temas que trabajamos

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¿Qué es un museo?

Este museo cuenta con diferentes pabellones, en el primero podemos conocer sobre el desierto y su pasado, en el segundo,

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Pequeñas acciones

Lee con atención la primera participación. Niño 1.

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Cuidemos el medioambiente

Atentas y atentos, vamos a leer la primera participación, por qué además con esa información realizarás una actividad.

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El verano en el lugar donde vivo

La primera es la siguiente: El verano inicia el 21 de junio y termina el 22 de septiembre.

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Llegó la primavera

El primer sobre tiene la siguiente información.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

“Hola, lo primero que observo es que está lloviendo.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Observa todo con atención la primera imagen.

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Seguramente sería difícil para los autos y motos circular tan fácilmente con ruedas sin aire.

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Bienvenidos a segundo grado

En esta sesión tus conocimientos aumentarán, además, todo lo que viste en primero te ayudará para seguir aprendiendo acerca

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Mi cuerpo y su cuidado

Vamos a ver el primer video. Video. Alumno haciendo mímica.

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