Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Let’ s review the Wh questions.

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Preguntando por los objetos del aula

. / Tijeras: Sostener los primeros dos dedos rectos para formar la letra V.

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La mochila de Teddy Bear

Do you remember what’ s in Teddy Bear’ s school bag?

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Las partes de la receta

What´s the favorite preparation step of the lemonade recipe?

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El pez arcoíris

Remember each letter. / Recuerda cada letra.

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Jugando con los saludos en inglés

Now, ¿What 's next? - ahora, ¿Qué sigue? Actividad 1.

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Conozcamos las partes del cuerpo

So, let´s go. Tell me, what is it? / Dime ¿Qué es esto?Head / cabezaWhat are these? / ¿Qué son estos?

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My face

la cabeza ¿Qué letras le faltan?

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Los señalamientos del

Ok, hagamos los posters juntos ahora.Marcos: Yes, let´s do it! Sí, ¡hagámoslo!Did you like it? ¿Te gustó?

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Palabras que riman

Let´s review the rhyming words using these posters. ¿Te gustó la canción? vas a repasar las palabras que riman.

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Escucho un cuento que rima

It´s a car with a .

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Review 2

Before we say goodbye, let´s listen to this rap again and let´s move our section.  

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Las palabras clave de una canción

Pide a un adulto en casa que te apoye a realizar la actividad escribiendo la letra de la canción con palabras faltantes y

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Exploremos nuevas canciones

Practica la pronunciación de esta letra escuchando la canción nuevamente, después has lo mismo con las otras letras de tu

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Rimas en la lluvia

Conocerás y explorarás la letra de una canción.

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