Resultados para: «comentar-un-texto»
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
Tengo un comentario sobre la gráfica, creo que algo le falta a esa gráfica.
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
¡Es una maestra en un salón de clases!
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· Ficha de clase
¿Cuánto mide?
Ahora mide el largo de un sacapuntas.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Recuerdo que contestamos también un recado que nos envió un niño con una pregunta sobre cuántos codos y cuántas palmas equivalían
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· Ficha de clase
“Muchas formas de medir”
Te sugerimos consultar tu libro de texto en el desafío 23, página 51 y 52 para aprender un poco más sobre la medición.
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· Ficha de clase
Volcanes del mundo
Para conocerla lee el siguiente texto.
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· Ficha de clase
Serpientes
Énfasis:
utiliza diversas estrategias para restar números, como contar cuántos faltan para llegar o contar directamente
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· Ficha de clase
¿Qué parte es?
Por último, cada tarjeta verde es un octavo ya que: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 forman un entero.
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· Ficha de clase
Memorama de multiplicaciones
En la multiplicación 25 x 40 se multiplica 25 x 4 y al resultado se le aumenta un cero, 25 x 4 = 100 más un cero del 40 entonces
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· Ficha de clase
Las tablas hablan
Un sombrero y una sombrilla o un hombre y una mujer o una pipa y un abanico.
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· Ficha de clase
El tiempo y sus problemas
Para continuar traje una serie de actividades que realizó un sobrino mío llamado Uriel en un día para que analicemos cómo
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· Ficha de clase
Mientras más cerca, mejor.
Veamos un ejemplo:
Imagina que fuiste a comprar fruta y pediste un kilogramo de manzana de $40, un kilogramo de
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· Ficha de clase
¿Y si los separamos?
obtiene el resultado de cálculos, con el apoyo de procedimientos mentales de suma y resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un
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· Ficha de clase
Combinaciones secretas
Y ya me adelanté un poco, porque mi primo me las envió por mensaje.
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· Ficha de clase
Fábrica de pelotas
Me comentaba conductor que en la fábrica quieren lograr una producción de 100 pelotas chicas cuando menos.
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