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Leemos sobre platillos típicos

en t r e o t r

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Haciendo coplas

Una vez que elabores t us propias coplas, compártelas con tus familiares y amigos a través de algún medio

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Lectura en voz alta

v=QnBq5xgXH90&t=997s&ab_channel=DRTVUASLP Este video te ayuda a saber más de la gente del pueblo xi’iuy, cómo

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Cuentos con causas… y consecuencias

En la historia de la niña, puedes identificar cómo se va relacionando todo lo que ocurre, la niña se tropieza y cae

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La guía de revisión

Nkiri de ka´yo. Ahora que sabes saludar en tu’un savi, practica en casa.

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Mi historieta

¡No era ese gallito, yo me refería a tu primo Óscar!

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Investigamos más sobre animales

Por ejemplo, yo reuní información de diversos materiales, para conocer más sobre el pato; animal que más me gustó para investigar

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Investigamos sobre animales

n a formular t us preguntas.

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Leo poemas con lenguaje figurado

Bandera, de tres colores yo te doy mi corazón.

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Para qué y quién escribo

Mis hermanos y yo tenemos muchas ganas de verla, pero sé que por ahorita no se puede.

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Lo qué nos dicen los relatos

Es importante reflexionar que, en la cultura náhuatl, esta leyenda puede tener otro significado, yo se las cuento como me

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¿Con c o con qu?

Las silabas correctas son car, te, ra; por lo tanto, dejarás la sílaba “quar”.

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Dos lenguas para un poema

t=123 ¿Puedes identificar lo que se requiere para crear pirekuas?

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En México hablamos muchas lenguas

que yo sí conozco, como las “corundas”, esos tamalitos que todos conocemos muy bien.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

v=dkqoYSGwkQ0 Por ejemplo, Martín dice: Yo recuerdo ese juego maestro, era muy popular, ahora ya no tanto.

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