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El tiempo y sus problemas

¿Qué vamos a aprender?

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Mientras más cerca, mejor.

de resolver, por otra parte, hay otras operaciones que son ligeramente más complejas y esto ocasiona que sea un poco más

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¿Y si los separamos?

¿Qué vamos a aprender?

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Combinaciones secretas

y finalmente sumo 15 a 420, que son 435 Ya terminaste con la caja fuerte A, ahora que te parece si analizamos

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Fábrica de pelotas

¿Qué vamos a aprender?

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Los juegos

a) ¿Qué número le corresponde al que ocupa el décimo lugar?

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Números suben, números bajan

a 3058 le sumo 10 que es igual a 3068, sigue. a 3068 le sumo 10 que es igual a 3078.

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Diseñemos un mosaico

a la parte que te tocó a ti y qué parte le tocó a tu hermano, es necesario analizar qué parte del total de pelotas de tenis

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Dibujemos margaritas

a este vaso; y ¿Qué crees que vamos a hacer después?

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La fiesta de cumpleaños

Le entregaban a los niños y niñas una tarjeta que podía tener una figura o una fracción. ¿Y qué fracciones eran?

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Lo mismo para todas y todos

Lo que se me ocurre rápidamente es doblar a la mitad cada uno de los listones, cortarlos y luego otra vez a la mitad para

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Carreritas

En otra clase con nuestro metro de cartón que el punto B está a la mitad entre 1 y 2, o sea que este tramo vale

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Vamos a cocinar

Vamos a cocinar

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El mensaje oculto

preguntas que a continuación vas a leer.

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