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Mientras más cerca, mejor.

Quizá te encuentras un poco intrigada/o por la sesión de hoy, es por ello que está clase tiene varias actividades así que

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¿Y si los separamos?

Por el momento arma los pares cuando el color de las dos cartas que elijamos sea el mismo.

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Combinaciones secretas

Pues muy bien, dime, por ejemplo, en la caja A ¿Qué podemos analizar de esa sucesión?

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Fábrica de pelotas

por los lugares que hay del último conocido al que se quiere calcular y se aumenta o disminuye al último conocido.

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Los juegos

y ¿Por qué?

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Números suben, números bajan

toma el camino de la derecha, pero en lugar de ir por la T, toma el que va a la letra X y que pasa por U.

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Diseñemos un mosaico

Así es, aunque parece que dividiste entre 3, también tienes que pensar que, para que puedas ver qué fracción corresponde

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Dibujemos margaritas

a este vaso; y ¿Qué crees que vamos a hacer después?

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La fiesta de cumpleaños

Yo creo que es en el reparto 1 ¿Por qué?

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Lo mismo para todas y todos

Según lo que hemos aprendido en nuestras clases anteriores, ¿Qué representa este pedazo?

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Carreritas

La distancia del punto 0 al punto D, se representa con la misma fracción que la de la figura, Sí o No y ¿Por qué?

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Memorama y cartulinas, ¿qué será?

Memorama y cartulinas, ¿qué será?

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Vamos a cocinar

¿Por qué creen que la cantidad de almidones es la misma si el cereal se come solo o con leche?

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El mensaje oculto

Es información que sirve muchísimo en la vida y por eso hay que saber extraerla del lugar donde se encuentra.

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Contemos paquetes II

Por lo que has visto yo diría que los repartos no sólo se hacen como su nombre lo dice, repartiendo; sino también agrupando

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