Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

Las imágenes en movimiento, en cambio, serían aquellas que son secuenciales y que vemos, una tras otra, de manera directa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rockeando el folklore con Rosalía León

De la misma manera en que hacemos algunas pausas cuando estamos hablando, la música también necesita de esas pausas, de esos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La música electrónica con Alyosha Barreiro

Esta ligadura, la escribimos en la cabeza de las notas de manera curva y su función es unir dos notas del mismo sonido, para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Puro teatro!… musical

teatro musical y la opereta, el vodevil, la zarzuela, el music hall, la comedia musical, el teatro cabaret, la obra didáctica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las voces de Eugenia León

instrumento lo hacemos con ayuda de nuestros brazos y para marcar el compás de dos cuartos lo hacemos de la siguiente manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tercera llamada... ¡Acción!

Las imágenes en movimiento, en cambio, serían aquellas que son secuenciales y que vemos, una tras otra, de manera directa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sueño de una noche de verano: Félix Mendelssohn

Para descubrir el compás de una melodía primero encontramos su pulso y luego la manera en que se agrupan estos pulsos, es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Broche de oro

última clase de Artes, es por eso que te tenemos una recapitulación de lo que se ha abordado durante este ciclo escolar, a manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

La familia de los alientos se divide en dos ramas según el material con que están hechos o la manera en que producen el sonido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El acordeón de Javier Zabaleta

SECCIÓN DE ALIENTOS MADERA. Comenzando con la flauta trasversal, oboes, clarinetes y fagotes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparando y antojando

Y una manera de conocer y valorar la diversidad natural y cultural de nuestro país es haciendo comparaciones con otros lugares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Peticiones, peticiones

En cambio, un “sí” de afirmación se emplea de esta manera:   Do you like apples? - ¿Te gustan las manzanas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin perder el tiempo... ni el espacio

Te invito a observar el siguiente video que nos explica de qué manera, el movimiento, nos permite expresarnos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡La escultura se movió!

El día de hoy trabajaremos de manera interdisciplinaria con la escultura y el teatro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tiempo en movimiento

Recordemos que nuestro cuerpo comunica ideas, emociones y sentimientos, sin que tengamos que expresarlas de manera verbal

Ver contenido