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¿Qué signo es?

Liliana dice: Se puede agrupar, a mí me gusta agrupar, se me hace más sencillo.Es momento de que juegues con tu acompañante

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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¿Son más o son menos?

de Guadalupe, sobre lo que recuerdan de los signos + y - Guadalupe dice: El signo de “mas” dice que vamos a sumar o agregar

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¿Cómo debo de pagar?

Y recuerda que, si observas tu tabla, también puedes identificar que las cantidades te dan la respuesta de cuántas monedas

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Contamos de varias formas

Fernanda de Durango dice que agrupó de cinco en cinco y que son 2.

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Los colores del enojo

Recuerda colorear tu dibujo; además, puedes agregar al dibujo un hermoso arcoíris que te permita identificar los cambios

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Escribo los números que faltan

un número en la primera tira y en la segunda dos números.Excelente respuesta, después de pasar el número 10 tienes que agregar

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Representaciones distintas

Y cada objeto puede tener distintas cantidades o agruparse de distinta manera para llegar al número 30. ¡Buen trabajo!

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Organizo mis días

Ahora al día martes le vamos a agregar el dibujo de una mamá porque el principio de “martes” y “mamá” suenan igual.

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La ronda de fichas

Énfasis: resolverás problemas que impliquen reunir cantidades y verificar el resultado con material concreto.

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Jugamos de 10 en 10

Énfasis: conocerás una estrategia para sumar dos cantidades basada en el uso de los tableros de 10.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Comparar dos cantidades y calcular la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

El desafío es que agrupes las figuras de acuerdo con sus características.

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¡Vamos a calcular!

Compara dos cantidades y calcula la diferencia entre ellas. ¿Qué vamos a aprender?

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Las hojas de colores

Observa el ejemplo de una compañera tuya de como agrupo las cantidades: Luz formó 2 paquetes de 10 y dejó 11 hojas sueltas

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