Contenido · Ficha de clase

Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección

ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso

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¡Ciberacoso! Nos protegemos de él

ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso

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Mi derecho a elegir y expresarme con libertad

cuarto nivel sigue personas graduadas, es la necesidad de autorrealización, es decir, ser capaz de cumplir metas, ya sean escolares

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Mi proyecto personal

Es la necesidad de autorrealización, es decir, ser capaz de cumplir metas, ya sean escolares, deportivas, artísticas, recreativas

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Ejerzo mis derechos para proteger mi dignidad e integridad

defenderse. ejerce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual, laboral o acoso

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La libertad es mi derecho y elijo ser incluyente

La semana pasada te comenté acerca de algunos conceptos importantes como maltrato, abuso, acoso y explotación.

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La justicia como principio de leyes y normas

deberes y a distribuir de manera apropiada los beneficios y las cargas, al cooperar o participar en un grupo, sea familiar, escolar

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La cultura de la legalidad para actuar con justicia

calle donde hay una escuela es de 20 kilómetros por hora.El reglamento es muy claro 20 kilómetros por hora en una zona escolar

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La división de poderes en nuestro país

¿Acaso crees que tú puedes pensar? Aquí la única que piensa y decide soy yo, por eso soy la reina ¿o no?

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¡Todas y todos construimos ambientes democráticos!

El sonido nos pondrá en alerta y podremos escapar a tiempo.

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

5.- Se me ocurre que se podría hacer una asamblea escolar para determinar las tareas y los responsables de cada actividad

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La participación social para atender necesidades

democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar

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Nuestro compromiso con el ambiente

democráticos, de manera presencial o virtual, en la atención de necesidades sociales o medio ambientales del contexto escolar

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¡No es un adiós… es un hasta pronto!

¡Hasta el próximo ciclo escolar!

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Tomamos decisiones para lograr metas colectivas

5.- Se me ocurre que se podría hacer una asamblea escolar para determinar las tareas y los responsables de cada actividad

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