Resultados para: «verano»

2783 resultados
Opiniones que valen mucho
Contenido · Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Una noticia es la información veraz, oportuna y objetiva de un acontecimiento reciente y de interés.
Ver contenido
El lenguaje formal hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje formal hace la diferencia
Utilización de oraciones según el orden sujeto-verbo-complementos.
Ver contenido
Opiniones que valen mucho
Contenido · Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Una noticia es la información veraz, oportuna y objetiva de un acontecimiento reciente y de interés.
Ver contenido
El lenguaje informal también hace la diferencia
Contenido · Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Por ejemplo, tal vez puedes poner: El titular no sigue el orden Sujeto-Verbo-Complemento.
Ver contenido
Reseñar, ¿para qué?
Contenido · Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
En última instancia, puedes ponerla a prueba con algún familiar, amigo o vecino, para saber qué entendió del libro mediante
Ver contenido
Recursos léxicos que te invitan a leer
Contenido · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
“Yo creo que le aconsejaría a la persona que realizó el dibujo que utilice otros colores que no se vean tan brillantes.”
Ver contenido
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Contenido · Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
Ahora observa cómo se enlazan en la trama del cuento todos los acontecimientos, para que vean que llevan un orden aun estando
Ver contenido
Recursos léxicos que te invitan a leer
Contenido · Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
“Yo creo que le aconsejaría a la persona que realizó el dibujo que utilice otros colores que no se vean tan brillantes.”
Ver contenido
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Contenido · Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
que en las narraciones se emplean los adverbios y frases adverbiales para complementar o modificar el significado de un verbo
Ver contenido
Para no repetir
Contenido · Ficha de clase
Para no repetir
La palabra que repetiría sería el verbo “perder”, pues se quiere enfatizar y reiterar la continuidad de una acción que hace
Ver contenido
Antes de publicar, revisar
Contenido · Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón!
Ver contenido
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
Contenido · Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El indicativo: expresa la acción del verbo como real.
Ver contenido
Las noticias a tu alcance
Contenido · Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Utilización de oraciones según el orden sujeto-verbo- complementos. Omisión de superlativos o diminutivos.
Ver contenido
¿Cuál es la idea primaria?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Pudiste observar que primero se muestra el concepto, seguido del verbo “es” más la definición.
Ver contenido
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Contenido · Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
En este caso, al usar el verbo “es”, se sabe que se define un concepto; la información que sigue explica cuáles son esos
Ver contenido
Filtros