Resultados para: «tomo»
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Es evidente que la comunicación cobra especial importancia en todo proceso de regulación de conflictos.
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
Establecer comunicación asertiva, que significa: expresar las opiniones y los sentimientos de manera clara, con un tono de
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Todo comenzó un día en la entrada de la escuela.
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Comunicación asertiva: expresar las opiniones y sentimientos de manera clara, con un tono de voz adecuado y en el momento
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
Aceptarlo todo, adaptarse y ceder.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
resolución de conflictos; por el contrario, puede generar mayores problemas y terminar en situaciones injustas o atroces, sobre todo
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los pueblos
En el territorio mexicano, convivimos varios pueblos y, como en todo ámbito humano, puede haber malentendidos, conflictos
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· Ficha de clase
Aprendamos del conflicto
En todo conflicto existen tantas percepciones como personas que se encuentren involucradas, lo que provoca que cada persona
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz para todas las personas
Así como el respeto hacia nuestros familiares, con una actitud solidaria en todo momento.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
La responsabilidad es de toda la comunidad, pues de alguna forma está afectando a todo el vecindario, ya sea por el ruido
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
El marido y la mujer tendrán en el hogar autoridad y consideraciones iguales; por lo tanto, resolverán de común acuerdo todo
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
La dignidad humana es:
El valor que cada persona tiene y que debe ser respetado en todo momento.
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
De todo ello tendremos oportunidad de hablar en esta sesión.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
Recuerda que a lo largo de la sesión deberás anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema, así como todo lo que
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· Ficha de clase
El valor de la imparcialidad de las leyes y normas
Y, sobre todo ¿Qué se puede o se tiene que hacer en esos casos?
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